DIA DE EXPOSICIONES!!!!

Hoy hemos tenido una clase especial, hemos expuesto nuestros primeros trabajos de matemáticas. En este post voy a mencionar las actividades que mas me llamaron la atención y mi evaluación sobre como transcurrió la clase.

La clase se partió en dos, y a su vez en subgrupos que se repartían en las diferentes mesas del aula. Esto fue una idea que quizás hizo la actividad un poco ruidosa y desordenada, yo hubo algunas actividades que no pude observar bien, debido a la falta de espacio que había para que por grupos fuésemos pasando a verlas, ademas cuando me tocaba estar en mi actividad, las otras habían empezado y al ir a verlas o ya las estaban llevando a cabo o las habían hecho tantas veces que se explicaban muy rápido. "Aquello era como un mercadillo donde ibas pasando pero te enterabas de todo a medias". jeje

Pero fue muy divertido, realmente creo que es muy buena practica siempre que se organice o planifiqué un poco mejor, también es cierto que el espacio tan pequeño del que disponíamos no jugaba a nuestro favor. Con esta actividad pude intercambiar experiencias con compañeras que no conocía, ademas de aprender un montón de recursos nuevos.

Algo que introduciría en esta actividad es dotarla de un tiempo en el que de forma conjunta podemos intercambiar opiniones, dar sugerencias, llegar a conclusiones...

De las actividades que se realizaron en aspectos generales me gustaron mucho, pero es cierto que algunas me parecieron muy repetitivas y muy comunes en las aulas, exceptuando por ejemplo la caja mágica, un armario para clasificar la ropa con el que trabajar las cualidades y la clasificación. Pero si me tengo que quedar con algunas es con la de los materiales adaptados: tanto la de los bloques lógicos adaptados como las zapatillas sensoriales. 

Bloques lógicos adaptados: se trataba de unos bloques lógicos adaptados para niños con problemas de visión, se centraban en  3 atributos: la forma geométrica, el tamaño y textura. También fabricaron un tablero de cartón y una bolsa de tela. Plantearon cuatro actividades, la asamblea donde los niños se familiarizan con el material, el saco de las texturas, donde buscan la pieza que les pide la profe, el dominó y el tablero de bloques lógicos. Un material realmente currado. Enhorabuena a mis compañeras!!

Las zapatillas magicas: se trataba de otro material adaptado pero eran zapatillas de diferentes colores, tamaños y texturas, los juegos que planteaban eran de clasificación segun diferentes variables, al igual que se hace con los bloques lógicos.