BLOQUES LOGICOS DE DIENES

Seguro que muchos y muchas de vosotros habéis visto este material en escuelas o casas donde hay niños pequeños...pero... ¿cuantos sabéis que son y como podemos sacarle el mayor potencial a este material?

¿Qué son?

Se trata de un material lógicamente estructurado el cual cuyos elementos están definidos por unas cualidades y que se combinan entre ellas de todas las maneras posibles.Cada pieza  tiene una combinación diferente de las cualidades que lo definen, así pues no hay dos piezas iguales.

Son un material de fácil manipulación creado por William Hull a mediados del siglo XX, sin embargo, fue Zoltan Dienes (de quien toma su nombre), quien lo utilizó en Canadá y Australia para trabajar procesos lógicos en el aprendizaje de la Matemática, y los popularizó.

Está formado por 48 piezas: 12 triángulos, 12 cuadrados, 12 círculos y 12 rectángulos; cada grupo está dividido a su vez en 2 tamaños: 6 figuras grandes y 6 figuras pequeñas.Además, estos subgrupos están divididos en función de su espesor, teniendo en cada caso: 3 piezas gruesas y 3 piezas delgadas. Por último, en cada subgrupo encontraremos las piezas pintadas de los colores primarios (amarillo, azul y rojo). De esta manera, cada pieza está definida por cuatro variables: forma, tamaño, espesor y color.

Es muy común ver como se usa este material para trabajar la geometría o los colores (yo he sido la primera que lo he hecho), pero en realidad es un material para trabajar la lógica, y si aprendemos a trabajar con el podemos ayudar a los niños a desarrollar aspectos básicos de matemáticas como son la seriación, ordenación, comparación o la clasificación. 

Actividades

Lo primero que debemos de hacer es dejar que los niños se familiaricen con el material (esto debemos hacerlo con cualquier material), es importante que los niños manipulen y experimenten con el material para que conozcan sus cualidades. Cuando observamos que esto ocurre, entonces podemos empezar a jugar con el material. Si, he dicho jugar!!, no podemos olvidar que a pesar de ser un material de lógica, los niños en las primeras etapas aprenden mucho mejor a través del juego, seamos creativos, planteemos los problemas como si fuesen divertidos juegos.

• La pieza escondida: escondemos una pieza, y a través de preguntas de si o no los niños tendrán que adivinar cual es la pieza escondida.

• Domino lógico: las características de los bloques cambian según color, forma, tamaño y grosor. La consigna que se dará sera: colocaremos los bloques lógicos seguidos uno tras otro, pero hay que cambiar una característica. Ejemplo: circulo, grande, rojo/ circulo, grande, azul/ rectángulo, azul, grande. Una variante que podríamos introducir es que cambiasen 2 cualidades en lugar de 1.

• Clasificación de los bloques: preguntarles los que son de una característica, los que no lo son, que los clasifiquen por colores...

Para mi describir los bloques lógicos estuvo genial. Anteriormente los había usado para aprender los colores y las formas. Es cierto que los utilice con niños de 1-2 años, y con esa edad es mejor que se familiaricen con el material, para cuando cognitivamente están preparados mas adelante jugar con estas piezas tan entretenidas.

Seguiré subiendo mas actividades que se pueden hacer con bloques lógicos. Saludos!!